طرح مرمت و احیا خانه ناصرالدین تهران
طرح مرمت و احیا خانه ناصرالدین تهران
| دسته بندی | معماری |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 8.586 مگا بایت |
| تعداد صفحات | 126 |
دریافت فایل
طرح مرمت و احیاء خانه ناصرالدین میرزا تهران در قالب pdf (قابل کپی به word) در 126 صفحه
خانه تاریخی ناصرالدین میرزا از بناهای تاریخی دوره قاجار میباشد که درمحله ارگ تهران از جمله محلات منطقه 12 ، منصوب به قلب تاریخی تهرانواقع شده است. این خانه در شمال میدان تاریخی ارگ و محدوده بازار درناحیه 2 این منطقه قراردارد.
مساحت کنونی بنا حدود 912 مترمربع است و در شمال کاخ گلستان درخیابان خیام شمالی، خیابان صور اسرافیل، پشت کوچه قورخانه، کوچه معروفبه ناصر الدین میرزا واقع است. دسترسی اصلی به این خانه ازطریق خیابانصور اسرافیل واقع در جنوب بنا میسر است . این خانه مربوط به اواخر دورهقاجار و متعلق به شخص ناصرالدین میرزا، فرزند مظفرالدین شاه قاجار، ازپادشاهان سلسله قاجار بوده است.در گذشته مشتمل بر دو بخش اندرونی وبیرونی و مجموعا مساحتی حدود چهار هزار و پنجاه و چهار دسی مترمربعداشته و در طول سالهای مختلف از زمان پیدایش تا به امروز تغییرات بسیارینموده است . ساختمان امروزی این خانه، زمینی مستطیل شکل به ابعاد 50 در20 با کشیدگی شمالی-جنوبی می باشد که تنها شامل بخش اندرونی بناست.
از ویژگی های بارز این ابنیه قدیمی می توان به چهار صفه بودن و گنبد کلاه فرنگی و سقف بی نظیر آن اشاره کرد که این بنا یکی از دو بنای گنبدی شکل تهران با معماری منحصر به فرد کویری در قلب پایتخت است. معماری این بنا متعلق به بخش های کویری است در حالی که طراحی آن با سایر ابنیه های تاریخی مربوط به دوره قاجار متفاوت است چرا که برخلاف خانه های اعیانی آن دوران فاقد حیاط مرکزی و زیر زمین است و دو بخش شاه نشین و خدمه نشین در روبروی هم قرار دارند و هیچ ساختمانی آنها را به هم وصل نمی کند و سقف این خانه به تیمچه های کاشان شباهت دارد.
فهرست
1‐مرحله اول: تدوین چشم انداز مطالعات طرح
1تعیین حوزه طراحی (بنا)، بلافصل، نفوذ و حوزه فراگیر طرح
1موقعیت بنا
1سیر تحول بنا
1سالهای پیش از انقلاب
1سالهای پس از انقلاب
1بررسی فضاهای در اختیار و ویژگیهای آن
1تحلیل فضایی عمارت شمالی
1تحلیل فضایی عمارت جنوبی
1حیاط:
1بررسی اسناد، برنامه ها و طرحهای فرادست
1طرح جامع تهران
1طرح تفصیلی منطقه
1بررسی دیدگاه صاحبنظران
1-6 دیدگاههای آقای مهندس پارسی؛
1-6 دیدگاههای آقای مهندس فرهنگی؛کارشناس میراث فرهنگی .
1 ارائه بیانیه چشمانداز گروه مطالعاتی طرح
2بررسی ویژگیهای اجتماعی
2بررسی ویژگیهای جمعیتی .
2بررسی قشربندی اجتماعی
2بررسی نهادهای ذینفع و ذینفوذ
2بررسی ارتباطات و تعاملات اجتماعی
2بررسی امنیت اجتماعی
2-1 شناسایی معضلات اجتماعی
2 تجزیه و تحلیل اطلاعات اجتماعی
2مطالعات اقتصادی .
2بررسی اقتصاد زمین و ساختمان
2بررسی گرایشهای ساخت و ساز
2بررسی اقتصاد خانوار .
2بررسی اقتصاد تولید و فعالیت ها .
تجزیه و تحلیل مطالعات اقتصادی به روش
2مطالعات گردشگری و گذران اوقات فراغت
2 بررسی جاذبه ها، مقاصد، محصولات گردشگری
2بررسی زیرساختهای گردشگری و گذران اوقات فراغت .
2تجزیه و تحلیل مطالعات گردشگری به روش
3مرحله سوم: جمع بندی نتایج .
3جمع بندی مطالعات جمعیتی- اجتماعی
3جمع بندی مطالعات اقتصادی
3جمع بندی مطالعات گردشگری
4مرحله چهارم - ارائه چشمانداز طرح (چشم انداز پایانی)
4پتانسیلهای برنامه ریزی .
4ارائه چشم انداز نهایی .
4 ارائه سناریوها و شناسایی سناریوی بهینه .
4تعیین فعالیتهای امکانپذیر جهت استقرار در طرح .
4گزینش سناریوی بهینه .
4شناسایی معیارهای تصمیم گیری و شاخص های مربوطه
پاورپوینت آشنایی با اصول و فنون مشاوره
پاورپوینت آشنایی با اصول و فنون مشاوره
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 538 کیلو بایت |
| تعداد صفحات | 58 |
دریافت فایل
پاورپوینت آشنایی با اصول و فنون مشاوره
58 اسلاید قابل ویرایش همراه با اشکال برای توضیح بهتر.
بخشی از متن فایل پاورپوینت :
شور زندگی در آرامش در هدایت یافتگی
چیستـــی مشــــاوره
مشـــاوره یک مهـــارت
مشاوره مهارتی میان رشته ای
فراینــــد مشــــاوره
qفضـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا ســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــازی
qفضـــا اختصاص یافته تر، مشاوره کیفی تر
qفضـــا فراتر از مکـــان فیزیکی
qمکـــان ـ روح و روان
q1- فضای ظاهری و ساختاری: شکل، رنگ آمیزی، تزیین،تصویر و ...
q2- فضای روحی- روانی: آمادگی مشاور-مراجع جمع خاطر و آرامش
q3- فضای معنوی-روحانی: توجه به خداوند، دعا، توسل و ...
qلوازم و اقدامات نخستین
vمهارت های علمی و معنوی
vآداب حضور
vارتباط اولیه
vدرک موقعیت
vشناسایی مراجع
مرحـــــــــلة دوم: گـــــــــــام اول
qبهره مندی از مهارت های معنوی و آسمانی
اصول ارتباط با خداوند:
üدر مقام توجه، معرفت، ایمان، توکل، شکر، صبر، حلم، عشق، اطاعت، بندگی
اصول ارتباط با اولیاء الهی:
üدر مقام توجه، معرفت، ارادت، محبت، ایمان، اطاعت، ولایت پذیری، توسل، شفاعت جویی
اصول التزام عملی به آیین و شریعت:
ü برخورداری از بصیرت دینی، عمل به تکلیف، اخلاص در عمل
مرحـــــــــلة دوم: گـــــــام دوم
qبهره برداری از مهارت های علمی و آموزشی بین رشته ای
اصول ارتباطات انسانی:
üارتباطات کلامی ، ارتباطات غیر کلامی
اصول انسان شناسی:
üاصالت انسان، کمال انسان، سرانجام انسان، ساحت های جسمانی و روحانی انسان
اصول روان شناسی:
üروان شناسی رشد، روان شناسی شخصیت، روان شناسی اجتماعی، روان شناسی تربیتی روان شناسی بالینی
اصول تعلیم و تربیت:
üتربیت اخلاقی، تربیت اجتماعی، تربیت دینی، تربیت عاطفی
اصول رفتار شناسی:
ü پدیداری احوال، شکل پذیری عادات، تشکیل ملکات
qآداب حضور
üبا وضو
üبا انگیزة الهی
üتمیز و آراسته
üهشیارو آماده
üبی تکلف و بی پیرایه
üبا تبسم و شاداب
üرو به قبله
qآداب حضور
• (1) و فی مکارم الأخلاق: عن النبی صلی الله علیه و آله کان ینظر فی المرأه و یرجل جمته و یتمشط، و ربما نظر فی الماء و سوی جمته فیه. و لقد کان یتجمل لأصحابه، فضلا علی تجمله لأهله. و قال: إن الله یحب من عبده إذا خرج الی اخوانه أن یتهیأ لهم و یتجمل. مکارم الأخلاق: 34، علامه طباطبایی، سنن النبی، باب 2، ح 4، ص 118.
qآداب حضور
•(2) و فی مکارم الأخلاق: قال: کان رسول الله صلی الله علیه و آله إذا حدث بحدیث تبسم فی حدیثه. مکارم الأخلاق: 21، علامه طباطبایی، سنن النبی، باب 2، ح 13، ص 121.
qآداب حضور
•(3) و فی الکافی: مسندا عن طلحة بن زید عن ابی عبدالله علیه السلام قال: کان رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم أکثر ما یجلس تجاه القبلة. الکافی، 2، 661، علامه طباطبایی، سنن النبی، باب 2، ح 13، ص 121.
qارتباط اولیه: استقبال و تشریفات متعارف: سلام و تعارف
vمطابق شئون
vنه چندان رسمی
vغیر کلیشه ای
vکوتاه و گویا
vبا مرام و با صفا
vجدی ولی صمیمی
v توجه برانگیز
vگشایندة باب گفتگو
vفراهم آورندة زمینة شناسایی
vآرام بخش
vدل پذیر
vنوید بخش
qدرک موقعیت
vتوجه وافی نسبت به جایگاه مشاوره
vاحساس لازم نسبت به موقعیت خویشتن
vاحساس لازم نسبت به حضور مراجع
vدرک وضعیت مراجع
vتوجه به ظرفیت و توانایی و امکانات مراجع
vاعطاء بینش به قدر ظرفیت مراجع
vپرهیز از اقدام جاهلانه و ناآگاهانه
qشناسایی مراجع
vشناسایی اولیه: نام و نام فامیل، محل تولد، سن، خانواده، شغل، تحصیلات، محل زندگی
üابزار شناسایی: پرسش و پاسخ: شفاهی و کتبی
vشناسایی حرفه ای: نگرش ها، گرایش ها، انگیزه ها، وابستگی ها، احوال شخصی و شخصیتی، دل مشغولی ها، آرزوها، ...
ü ابزار شناسایی: پرسش و پاسخ ، گفتگو، مصاحبه، تجزیه و تحلیل رفتار
qارتباطات حرفه ای؛ وابستگی هرگز !
vعناصر ارتباطات انسانی در تبادل پیام
vالگوهای ساختار ارتباطات
vساختار ارتباطات کلامی: اهمیت و کارکردها
vساختار ارتباطات غیرکلامی: اهمیت و کارکردها
vروح ارتباطات مشاوره ای
qعناصر ارتباطات انسانی در تبادل پیام
v1- فرستندۀ پیام-مشاور: مدد کار، یاور/ مراجع، مددجو
v2- گیرندۀ پیام- مراجع: مددجو، یاورخواه / مشاور، مددکار
v3- متن و زمینۀ پیام- زمان مشاوره، فضای مشاوره، جو مشاوره
v4- محتوای پیام- فرایند های راهکاری: ارتباطات، مصاحبه، تشخیص، توصیه
v5- مجرای پیام- راه های ارتباطاتی: نوشتاری، گفتاری، دیداری، شنیداری، رفتاری، آمیزه ای از همه
v6-شیوه های تبادل پیام- شیوة ارتباط: چهره به چهره، غیر حضوری، مستقیم، غیر مستقیم
v7- چگونگی پیام: شکل و صورت پیام در مقیاس لحن، صوت، رنگ آمیزی، هنر
v 8- کمیت پیام: اندازه و مقدار پیام در مقیاس تعداد کلمات، خطوط، حرکات
و.............
پاورپوینت با موضوع تقویت اراده
پاورپوینت با موضوع تقویت اراده
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 97 کیلو بایت |
| تعداد صفحات | 14 |
دریافت فایل
پاورپوینت تقویت اراده
14 اسلاید قابل ویرایش با پاورپوینت .
فهرست مطالب آورده شده :
- مراحل تقویت اراده
- مشخصه های ضعف اراده
- عوامل ضعف اراده
- راهکارهای تقویت اراده
پاورپوینت اراده پاورپوینت در مورد اراده پاورپوینت راهکارهای تقویت اراده تقویت pptاراده
پاورپوینت تغذیه در آیات و روایات
پاورپوینت تغذیه در آیات و روایات
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2.638 مگا بایت |
| تعداد صفحات | 44 |
دریافت فایل
پاورپوینت تغذیه در آیات و روایات در 44 اسلاید قابل ویرایش .
بخشی از متن فایل پاورپوینت :
- گروه های غذایی
- آب
- لبنیات ← شیر
- شیرینی(قند) ← عسل
- سبزیجات ← سیر، پیاز، کدو
- میوه جات ← خیار، انگور، انار، موز، انجیر، زیتون، خرما، رطب
- حبوبات ← عدس
- غلات ← نان
- گوشت ← ماهی، مرغ، گوشت
- آب
- سوره بقره(22) :و از آسمان آبی فرو فرستاد و به وسیله آن میوه ها را پرورش داد تا روزی شما باشد.
- سوره مرسلات(27):آیا به آبی که می نوشید اندیشیده اید؟ هرگاه بخواهیم این آب گوارا را تلخ و شور قرار می دهیم پس چرا شکر نمی کنید؟
- امام صادق فرمودند: پیامبر اکرم(ص) با چیزهای شیرین افطار می کرد چنانچه موجود نبود با آب ولرم افطار می نمودند و بیان می کردند که همانا این آب ولرم موجب پاکیزگی مجرای گوارشی(کبد و معده) و گوارایی و خوش طبعی بوی بد دهان و فضای دهان می شود و از سویی اسباب تقویت دندان ها و فک می شود و روی تیزی بینایی هم مؤثر است. همچنین استفاده از آب ولرم موجب آرامش و تسکین حالت هیجان عروق(افزایش فشار خون) و غلبه تلخی(صفرا) و موجب از بین رفتن ترشحات بلغمی و موکوسی و اطفای حالت حرارت از معده و یا بهبود حالت اسیدیته معده و رفع سردرد می گردد.
- امام رضا(ع): از خوردن آب های سنگین وزن اجتناب کنید زیرا آنها موجب یبوست مزاج می شود.
- حضرت رسول(ص):شفا طلبیدن از آبهای گرم که در کوه ها می باشد و بوی گوگرد می دهد را نهی نمود و فرمود، گرمی آنها از جهنم است.
- آب 60% کل وزن بدن و 70%توده بدون چربی افراد بالغ را تشکیل میدهد.
- در داخل سلول آب داخل سلولی به عنوان یک سازنده بدن عمل میکند یعنی در سنتز مواد جدید شرکت میکند.
- * آب در تنظیم درجه حرارت بدن نقشی اساسی دارد.
- * فقدان آب به مراتب بیش از نبود غذا کارایی بدن را تحت تاثیر قرار میدهد.
- شیر:
- سوره مومنون(21) :و برای شما در چهارپایان عبرتی است از آنچه در درون آنهاست (ازشیر) شما را سیراب می کنیم و برای شما در آن منافع بسیاری است و از گوشت آنها می خورید.
- سوره نحل (66): از شیر پاک شما را می نوشانیم که در طبع همه نوشندگان گواراست .
- پیامبر اکرم(ص): بر شما باد به مصرف شیر، زیرا حرارت را از دل و اندرون پاک می کند (ناراحتی اعصاب و روان را آرام می کند) همان طور که انگشت عرق پیشانی را پاک می کند و ستون فقرات را محکم می کند و موجب فزونی عقل و خردمندی و پاکی ذهن و فکر و جلا و تقویت قوای بینایی و از
- بین رفتن فراموشی می شود.
- مردی از امام صادق(ع) از ضعف بدن شکایت کرد امام فرمود: بر تو باد به نوشیدن شیر زیرا موجب رویش گوشت و تقویت استخوان های بدن می شود.
- پیامبر اکرم(ص): به زنان باردارتان شیر بنوشانید زیرا عقل و هوش فرزند را می افزاید
- امام علی(ع): شیر دندان ها را محکم و مواد بلغمی را از بدن دفع می کند و بوی بد دهان را از بین می برد.
- از دیدگاه علمی:
- حدود 87-90% از ترکیب شیر را آب تشکیل می دهد.
- مواد پروتئینی شیر عبارت اند از: کازئین، لاکتالبومین و لاکتاگلوبین
- ماده ی قندی شیر لاکتوز است.
- چربی شیر: اسیداولئیک، اسید آراشیدونیک، کلسترول و اسید لینولئیک
- گازهای شیر: اکسیژن ، ازت وCO2
- ویتامینهای شیر شامل: ویتامین A،گروهB، اسید فولیک و ویتامین های K E D C،کولین و اینوزیتول
- شیرادرار آور و ضد سم است. سال ها شیر خام و نجوشیده را برای درمان مسمومیت تجویز می کردند.
- شیر ملین است و در رفع یبوست هم به کار میرود .
- در شیر مقداری اسید نیتریک وجود دارد که اگر ترش شود به اسید لاکتیک واسید کربونیک تبدیل می شود.
- عسل:
- سوره نحل (69):و از درون شکم آنها نوشیدنی با رنگ های مختلف خارج می شود که در آن شفا برای مردم است.
- سوره محمد(15):و نهرهایی از عسل مصفاست.
- امام علی(ع): در عسل موجبات شفا از هر درد و مرضی موجود است و در اثر مصرف آن دردی متوجه فرد نمی شود همچنین عسل مواد و ترشحات بلغمی را دربدن کاهش می دهد و موجب روشنی و جلای دل از حالت غم و افسردگی می شود
- رسول اکرم(ص): مصرف عسل موجب شفاست و برای دفع بادهای مرض زا در بدن و بیماری های تب زا مفید است.
- رسول اکرم(ص): کسی که می خواهد حافظه اش زیاد شود پس باید عسل بخورد.
- امام رضا(ع): خوردن عسل موجبات حکمت را در ذهن و قلب فرد فراهم می آورد.
- عسل:
- عسل مهمترین منبع مواد قندی طبیعی است .
- عسل به لحاظ داشتن برخی انواع از مواد تخمیری شامل: آمیلاز،اینورتاس،کاتالاز، پراکسیداز، لبپاز در تبادلات غذایی و کمک به هضم غذا در میان خوراکی ها بالاترین مرتبه را دارد.
- ویتامین های عسل شامل: گروهB(B5 B2، اسیدنیاسین)، B6، ویتامین A E K C
- عسل دارای انواع پروتئین و اسیدهای آلی مثل اسید فورمیک و اسید آمینه است.
- در عسل هیچ گونه قارچی رشد نمی کند، فاسد نمی گردد و رنگ و بو و طعم آن عوض نمی شود مشروط به اینکه دور از رطوبت نگهداری شود.
- عسل در پیشگیری از پوسیدگی دندان، طب کودکان، پیشگیری از عوارض تابش اشعه و ابتلا به سرطان، درمان بیماری های پوستی به ویژه جوش های چرکی و زخم های کهنه و عفونی، در درمان بیماری های گوارشی، بهبود بیماریهای تنفسی، در درمان بیماری های چشمی( التهاب پلک، التهاب قرنیه، زخم قرنیه، سوزش های چشم) ، درمان بیماری های زنان و زایمان، درمان سرماخوردگی، بیماری های قلبی، بیماری های کلیوی، دستگاه عصبی و درمان بیماری های خونی مفید است.
و....................
پاورپوینت تربیت عبادی خانواده در 20 اسلاید
پاورپوینت تربیت عبادی خانواده در 20 اسلاید
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 66 کیلو بایت |
| تعداد صفحات | 20 |
دریافت فایل
پاورپوینت تربیت عبادی خانواده در 20 اسلاید
قابل ویرایش در قالب پاورپوینت .
بخشی ازمتن فایل پاورپوینت :
- هشدار ها
1- مال و فرزند شما را از یاد خدا غافل نکند منافقون 9
2- مراقب باشید شیطان شریک تربیت نشود انبیاء 64
3- مراقب باشید مال و فرزند عامل فتنه نشود انفال 28
4- هر مال و فرزندی را خیر ندانید مؤمنون 55
5- مراقب باشید نسلی گمراه به جا مگذارید مریم 59
6- فرزندانتان را از ترس فقر نابود نکنید انعام 151
7- بعضی از فرزندان دشمن شما هستند تغابن 14
در اندیشه تربیت کدام نسل هستید ؟
1- نسلی پاک آل عمران 38
2- نسلی شایسته صافات 100
3- نسلی خداپسندانه مریم 5
4- نسلی به دور از انحراف ابراهیم 36
5- نسلی تسلیم خدا بقره 128
6- نسلی برخوردار ابراهیم 38
7- نسلی محبوب ابراهیم 37
- نسلی فرهنگ ساز بقره 129
- نسلی تربیت کننده بقره 129
- نسلی تعلیم دهنده بقره 129
- نسلی راهبر بقره 124
- نسلی ادامه دهنده راه مریم 3
- نسلی مصون از شیطان آل عمران 36
- نسلی نمازگزار ابراهیم 40
رهنمودهایی درباره نماز فرزندان
1- در انتخاب همسر به نماز او توجه کنید .
2- آغاز زندگی را با نماز شروع کنید .
3- در محراب عبادت از خدا فرزند بخواهید .
4- پس از تولد در گوش نوزاد اذان و اقامه بگوئید .
5- برای نماز فرزندان خود دغدغه داشته باشید .
6- برای نماز فرزندان برنامه آموزشی داشته باشید .
7- تربیت دینی و عبادی را حق فرزند بدانید .
8- به شکرانه داشتن فرزند نماز بخوانید .
9- پیوسته فرزندان را به نماز سفارش کنید .
10- بیش از سخن با عمل ، آموزگار نماز بچه ها باشید .
11- آموزش احکام و آداب و آثار نماز را خود انجامید .
12- آموزش دختران را زودتر از پسران شروع کنید .
13- اعضای خانواده را در عبادتهای دسته جمعی شریک کنید .
14- اذان گفتن در خانه را رسم کنید .
15- فراموش نکنید که روابط خوب اعضای خانواده یکی از شرایط قبولی نماز است .
16- در تربیت عبادی بچه ها با تخفیف و ارفاق برخورد کنید .
17- در تربیت عبادی بچه ها تشویق را فراموش نکنید .
18- نماز را بعنوان اهرم مشکلات به فرزانتان معرفی کنید .
19- بهنگام نماز بهترین لباسهای خود را بپوشید .
20- درتربیت عبادی بچه ها افراط نکنید .
21- سعی کنید بچه ها را به فضاهای عبادی به ویژه مسجد ببرید .
22- سعی کنید نقشی برای بچه ها را در اجرای مراسم مذهبی تعریف کنید
23- از هشدار قرآن در آیه 59 سوره مریم درس بگیرد .
- ریشه های فطری نماز
1- احساس سپاسگزاری
2- احساس ستایشگری
3- احساس پناه جویی
4- احساس عشق ورزی
5- احساس رازگویی
6- احساس نیازخواهی
و.........